Transposição do Rio Paraíba do Sul - Encontro em Volta Redonda

Video transposição do Rio Paraíba do Sul

Algumas considerações sobre a Transposição do Rio Paraíba do Sul

Transposição do rio Paraíba é tema de debate em São José dos Campos

Governo estadual acredita que transpor o Paraíba do Sul pode solucionar abastecimento na região metropolitana de São Paulo

O governo do estado estuda a transposição do rio Paraíba so Sul como possível solução para resolver o problema da água na região metropolitana de São Paulo. Um fórum organizado em São José dos Campos para discutir o assunto mostrou que no Vale do Paraíba as autoridades são contra essa idéia.
Na Câmara Municipal de São José dos Campos, amibientalistas e autoridades da região tinham o mesmo discurso. Todos estavam preocupados com as consequências que a transposição do rio Paraíba do Sul poderia trazer à região.

"É prejudicial pelo seguinte: você reduz a vazão do rio Paraíba que passa pelas cidades. Automaticamente acaba comprometendo o desenvolvimento e o crescimento dessas cidades", diz o Secretário de Meio Ambiente, André Miragaia.

A bacia do rio Paraíba é uma das opções do governo do estado para abastecer a região metropolitana de São Paulo pelos próximos 30 anos. Atualmente o rio Paraíba do Sul, um dos principais do Brasil, fornece água para 14 milhões de pessoas em três estados: São Paulo, Minas Gerais e a região metropolitana do Rio de Janeiro.

Os especialistas chamam a atenção para um outro problema que pode surgir com a transposição. "A quantidade de dejetos, de esgoto, que está sendo lançada vai continuar a mesma. Você tira a quantidade de água, a poluição aumenta, a concentração da poluição aumenta. Então, você prejudica a qualidade do rio e pode prejudicar a região no seu desenvolvimento econômico no médio e longo prazo", afirma o engenheiro ambiental, Roberto Simão.
Além de discutirem sobre os impactos que a transposição traria à região, durante o fórum os participantes ainda fizeram um documento que será encaminhado ao plenário.

"A bacia do rio Paraíba do Sul possa ser tratada como uma política de Estado, compartilhando responsabilidade entre esses três estados que, hoje, utilizam a água do rio Paraíba do Sul", diz a vereadora Renata Paiva.

"Aqui, nós estamos fazendo o dever de casa. Não é justo que outras regiões que estão equivocadas em seu planejamento, venham tirar recursos de regiões sustentáveis ambientalmente para regiões que devem fazer, antes disso, um replanejamento de seu futuro", afirma o prefeito Eduardo Cury.

Fonte: TV Vanguarda: http://www.vnews.com.br/noticia.php?id=61396

Transposição do Rio Paraíba do Sul

TRANSPOSIÇÃO DO RIO PARAÍBA?
VOCÊ SABE O QUE É? Comente.

Máquina atitude nova.

Mudando a Atitude Ambiental
Imagine que você tem uma máquina de mudar atitudes, e poderá repensar suas práticas maléficas ao meio ambiente e mudar alguma atitude para contribuir com um planeta sustentável.
Qual seria essa atitude?
Exemplo, eu preciso deixar de aceitar sacola plástica no mercado.
O que está por trás desta pergunta é a Teoria da Complexidade.
Esta Teoria acredita que pequenos eventos podem gerar enormes consequências e resultados imprevisíveis, para o bem ou para o mal.
Um pequena atitude poderá mudar radicalmente o futuro de sua vida ou de um país e do planeta. Você pode fazer a diferença!!!
“Cuidar é mais que um ato; é uma atitude.” Boff (2003).
Vocês é que vão discutir este tema. Qual atitude você mudaria?

A nascente do rio Paraíba parte 1

A nascente do rio Paraíba parte 2

A nascente do rio Paraíba parte 3

LEIA, PARTICIPE, COMENTE, FAÇA A DIFERENÇA!!!

Vamos começar uma série de reflexões sobre o Rio Paraíba.

EDUCAÇÃO AMBIENTAL ATRAVÉS DA BACIA HIDROGRÁFICA
Paraíba: Rio nosso de cada dia.

Este é o tema do projeto que vem sendo desenvolvido pela Escola Municipal Noel de Carvalho através das educadoras ambientais Celi Lucas Moreira e Fátima Helena da Fonseca Miranda que fazem parte do CREAR- Centro de Referência em Educação Ambiental de Resende. Ele iniciou-se em Abril de 2007 é parte permanente das atividades do Programa de Educação Ambiental da Escola Saber Viver e Cuidar.
Como Os temas: Educação Ambiental e Recursos Hídricos vêm ganhando espaços importantes nas discussões de toda sociedade.
Este projeto fundamenta-se na Política Nacional de Educação Ambiental a Lei Federal nº 9.795 que define a Educação Ambiental como "o processo por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade" (art.1º, Lei Federal nº 9.795, de 27/4/99) na Política Nacional de Recursos Hídricos lei 9.433/97 que tem como proposta recuperação e preservação dos recursos hídricos.
Realizou-se um diagnóstico ambiental do rio Paraíba do Sul, percurso que vai do Areal próximo à escola municipal Noel de Carvalho ao Parque da Águas foram detectados alguns problemas ambientais como: o lançamento de esgoto in natura no rio, lançamento de lixo ás margens do rio, presença de “vegetação exótica”, falta de educação ambiental.
Propor Tratamento de Esgoto, retirada de vegetação exótica presente no rio que atrapalha a oxigenação da água, trabalhar o destino correto do lixo, fortalecer a Mata Ciliar e trabalhar a educação ambiental permanente e interdisciplinar foram os compromissos assumidos por nossa escola, para trabalharmos o cuidado com os recursos hídricos.

Agenda 21 escolar

Leia o texto abaixo e participe dando sua sugestão.

O que é a Agenda 21?
A Agenda 21 é um documento gerado a partir da Rio Eco-92 para implantação global, prevendo, em mais de 40 tópicos, as possibilidades de desenvolvimento sustentável para o planeta, onde se possa gerar desenvolvimento sem prejuízos à qualidade de vida do ser humano e às condições ambientais. Pode-se resumir essa filosofia no encaminhamento das condições de vida do planeta para um ambiente justo e saudável, com o equilíbrio perfeito entre o ser humano, a natureza e a economia, sem prejudicar o desenvolvimento e a qualidade de vida, e sem degradar o ambiente planetário.Esse mesmo documento prevê a implantação da Agenda 21 nacional, que deverá ser implementada, em cada país, observando-se suas características peculiares e, ainda, a Agenda 21 local.

O que é Agenda 21 Escolar?
A Agenda 21 escolar é a formatação do texto base da Agenda 21 local para aplicação no meio de influência da escola, tanto nos recintos escolares, como no meio familiar e social onde tal influência é exercida.
Visa, da mesma forma que as demais agendas, a sustentabilidade social e econômica, atendendo às necessidades humanas para uma vida digna e a proteção do meio ambiente.
A escola é uma comunidade que tem influência efetiva não apenas dentro de seus muros, nos momentos de instrução a seus alunos, mas também em toda a comunidade formada pelos respectivos familiares e moradores de seu entorno.

Texto: Fonte Ambiente Brasil

Apresente sua sugestão para elaborarmos nossa agenda 21 da Escola Noel de carvalho: Uma atitude que devemos cumprir coletivamente para proteção e conservação do meio ambiente para um planeta sustentável.

Fátima Helena da Fonseca Miranda- Educadora Ambiental

Saber viver e cuidar!

Programa de Educação Ambiental da Escola Municipal Noel de Carvalho: Saber Viver e Cuidar.
Segundo Dias (2003) “a Educação Ambiental ajuda a identificar os problemas ambientais que afetam a qualidade de vida das pessoas; ajuda a descobrir as causas dos problemas; ajuda a encontrar soluções alternativas e, através dos diversos mecanismos de participação comunitária, ajuda agir em busca dos interesses da comunidade”.
Por isso é necessário despertar a consciência para o cuidado Segundo Boff
(2003), “Cuidar é mais que um ato; é uma atitude”.
Nosso trabalho e atividades são voltadas para a Educação A mbiental com o objetivo de sensibilizar alunos, professores, funcionários, educadores, comunidade
e gestores para a cultura do cuidado .
Não podemos ater nossas discussões no campo dos atos, mas estes precisam se traduzir em atitudes no dia a dia, contribuindo para a solução dos problemas ambientais.Cada um pode fazer sua parte! Cada um pode fazer a diferença!